Paramètres vitaux

Introduction

La surveillance des paramètres vitaux est un élément essentiel de l'évaluation de la santé d'un enfant. Elle permet d'identifier les signes de détresse et de prendre les mesures nécessaires en cas de besoin. Ce cours est destiné aux étudiants auxiliaires de puériculture et vise à leur fournir les connaissances et compétences nécessaires pour mesurer et interpréter les paramètres vitaux chez l'enfant.

Objectifs

À la fin de ce cours, les étudiants seront capables de:

Définir les paramètres vitaux et expliquer leur importance

Décrire les techniques de mesure de la fréquence respiratoire, de la fréquence cardiaque, de la température et de la tension artérielle chez l'enfant

Identifier les valeurs normales et anormales des paramètres vitaux chez l'enfant

Interpréter les résultats des mesures et identifier les signes de détresse

Savoir comment réagir en cas de valeurs anormales

Contenu du cours

1. Définition et importance des paramètres vitaux

Les paramètres vitaux sont des mesures physiques qui permettent d'évaluer les fonctions vitales d'un individu. Ils incluent:

La fréquence respiratoire: nombre de respirations par minute

La fréquence cardiaque: nombre de battements cardiaques par minute

La température: mesure de la chaleur corporelle

La tension artérielle: force du sang contre les parois des artères

2. Techniques de mesure

Fréquence respiratoire: observer les mouvements respiratoires de l'enfant pendant une minute

Fréquence cardiaque: palper le pouls au niveau du poignet ou du cou pendant une minute

Température: utiliser un thermomètre électronique ou rectal

Tension artérielle: utiliser un tensiomètre

3. Valeurs normales et anormales

Les valeurs normales des paramètres vitaux varient en fonction de l'âge de l'enfant. Il est important de se référer à des tableaux de référence pour déterminer les valeurs normales et anormales.

4. Interprétation des résultats

Des valeurs anormales des paramètres vitaux peuvent être le signe d'une maladie ou d'une infection. Il est important de les interpréter en tenant compte du contexte clinique et de l'état de santé général de l'enfant.

5. Réponse en cas de valeurs anormales

En cas de valeurs anormales, il est important de:

Rester calme et rassurer l'enfant

Relever les paramètres vitaux à nouveau

Informer le médecin ou la puéricultrice

Suivre les instructions données

Conclusion

La surveillance des paramètres vitaux est une compétence essentielle pour les auxiliaires de puériculture. Elle permet d'identifier les signes de détresse et de prendre les mesures nécessaires en cas de besoin. Ce cours a fourni aux étudiants les connaissances et compétences nécessaires pour mesurer et interpréter les paramètres vitaux chez l'enfant.

Ressources supplémentaire

https://www.has-sante.fr/

https://www.sfpediatrie.com/

N'oubliez pas que ce cours est une introduction aux paramètres vitaux chez l'enfant. Il est important de suivre une formation complète et de se référer aux protocoles en vigueur dans votre établissement.

Paramètres vitaux et physiologiques : récapitulatif

  • Fréquence cardiaque
  • Pression artérielle
  • Fréquence respiratoire
  • Température
  • Diurèse
  • Indice de masse corporelle

1. Fréquence cardiaque

Normes de la fréquence cardiaque
Classification Adulte
> 14 ans
Enfant
2 - 12 ans
Nourrisson
1 mois - 2 ans
Nouveau-né
< 1 mois
Fréquence normale 60 - 100 bpm 70 - 140 bpm 100 - 160 bpm 120 - 160 bpm
Fréquence accélérée :
Tachycardie
> 100 bpm > 140 bpm > 160 bpm > 160 bpm
Fréquence ralentie :
Bradycardie
< 60 bpm < 70 bpm < 100 bpm < 120 bpm
bpm : battements par minute
 

2. Pression artérielle

Normes de la pression artérielle
Classification Adulte
> 14 ans
Enfant
2 - 12 ans
Nourrisson
1 mois - 2 ans
Nouveau-né
< 1 mois
Pression normale 140 / 80 mmHg 110 / 60 mmHg 85 / 44 mmHg 75 / 45 mmHg
Pression haute :
Hypertension
> 140 / 80 mmHg > 110 / 60 mmHg > 85 / 44 mmHg > 75 / 45 mmHg
Pression basse :
Hypotension
< 120 / 80 mmHg < 100 / 60 mmHg < 75 / 44 mmHg < 65 / 45 mmHg
mmHg : millimètres de mercure
cmHg : centimètres de mercure
 
Classification des niveaux de pression artérielle
chez l'adulte > 18 ans
Catégorie Pression artérielle systolique
PAS (en mmHg)
  Pression artérielle diastolique
PAD (en mmHg)
Pression artérielle optimale < 120 et < 80
Pression artérielle normale 120 - 129 et/ou 80 - 84
Pression artérielle normale haute 130 - 139 et/ou 85 - 89
Hypertension grade 1 (légère) 140 - 159 et/ou 90 - 99
Hypertension grade 2 (modérée) 160 - 179 et/ou 100 - 109
Hypertension grade 3 (sévère) 180 et/ou 110
Hypertension systolique isolée 140 et < 90
Définitions et classification des niveaux de pression artérielle (PA) en millimètres de mercure (mmHg)
par la Société Européenne d'Hypertension (European Society of Hypertension (ESH))
 

3. Fréquence respiratoire

Normes de la fréquence respiratoire
Classification Adulte
> 14 ans
Enfant
2 - 12 ans
Nourrisson
1 mois - 2 ans
Nouveau-né
< 1 mois
Fréquence normale :
Eupnée
12 - 20 cpm 20 - 30 cpm 30 - 60 cpm 40 - 60 cpm
Fréquence accélérée :
Tachypnée
> 20 cpm > 30 cpm > 60 cpm > 60 cpm
Fréquence ralentie :
Bradypnée
< 12 cpm < 20 cpm < 30 cpm < 40 cpm
Polypnée Respiration rapide et superficielle, augmentant la ventilation minute
Hypopnée Diminution de l'amplitude thoracique
Hyperpnée Augmentation de l'amplitude thoracique
Dyspnée Gêne, difficulté respiratoire
Orthopnée Gêne, difficulté respiratoire au décubitus dorsal complet
Apnée Arrêt respiratoire
cpm : cycles par minute
 

4. Température

Normes de la température
Classification Valeur
Normal :
Apyréxie
36,5 -37,5 °C
Augmentation faible :
Subfébrile
37,5 -38 °C
Augmentation légère :
Hyperthermie légère
38 -38,5 °C
Augmentation modérée :
Hyperthermie modérée
38,5 -39 °C
Augmentation forte :
Hyperthermie élevée
39 -40 °C
Diminution :
Hypothermie
< 35,5 °C
°C : degrés Celsius
 

5. Diurèse

Normes de la diurèse
Classification Adulte
> 14 ans
Enfant
2 - 12 ans
Nourrisson
1 mois - 2 ans
Nouveau-né
< 1 mois
Volume normal 1 500 ml/24 h 1 000 ml/24 h 300 - 1 000 ml/24 h 50 - 200 ml/24 h
Volume augmenté :
Pollyurie
> 2 500 - 3 000 ml/24 h      
Volume diminué :
Oligurie
< 500 ml/24 h      
Volume diminué :
Oligo-anurie
< 250 ml/24 h      
Volume diminué :
Anurie
< 100 ml/24 h      
ml/24 h : millilitres par vingt-quatre heures
 
IMC = Poids (kg)
Taille (m) x Taille (m)

6. Indice de masse corporelle

Classification de l'Indice de Masse Corporel (IMC) selon l'OMS
IMC (kg/m2) Classification de l'OMS
< 16 Maigreur sévère
16 - 16,99 Maigreur modérée
17 - 18,49 Maigreur légère
18,5 - 24,99 Poids normal
25 - 29,99 Surpoids
30 - 34,99 Obésité classe I
35 - 39,99 Obésité classe II
> 40 Obésité classe III
 

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